Conform Gândul: România se confruntă cu un decalaj semnificativ în privința competențelor digitale, ocupând ultimul loc la nivelul Uniunii Europene. Doar 31,84% dintre români dețin competențe digitale de bază sau peste acest nivel, în timp ce media europeană se situează la 60,4%, conform datelor Eurostat pentru anul 2025.

Accesul la internet, un succes parțial

Deși România a înregistrat progrese notabile în ceea ce privește accesul la internet, cu o rată de conectivitate a gospodăriilor de 95,47%, care depășește media UE de 94,76%, acest succes nu se reflectă în nivelul competențelor digitale ale populației. Situația indică faptul că infrastructura de conectivitate este prezentă, însă utilizarea eficientă a acesteia și a instrumentelor digitale necesită îmbunătățiri substanțiale.

România, codașă la nivelul UE

Analiza Monitorului Social, bazată pe datele Eurostat, scoate în evidență discrepanța dintre acces și competență. În timp ce ponderea românilor care nu au folosit niciodată internetul a scăzut la 4,91% în 2025, de la 14,05% în 2020, procentajul celor cu abilități digitale insuficiente rămâne alarmant de ridicat. La polul opus al clasamentului european se află țări precum Țările de Jos, Irlanda și Danemarca, unde peste 80% din populație posedă competențe digitale de bază.

Evaluarea competențelor digitale

Competențele digitale sunt evaluate pentru persoanele cu vârste cuprinse între 16 și 74 de ani, analizând cinci domenii cheie: gestionarea informațiilor și datelor, comunicarea, crearea de conținut digital, siguranța online și rezolvarea problemelor. Această evaluare vizează modul în care indivizii interacționează cu tehnologia în diverse aspecte ale vieții cotidiene.

Situația este similară și în rândul tinerilor. Date Eurostat arată că, la nivel european, 74,6% dintre persoanele cu vârste între 16 și 24 de ani aveau competențe digitale de bază în 2025. România și Bulgaria se regăsesc, din nou, la coada clasamentului în această categorie.

Țările de Jos conduc în clasamentul accesului la internet în gospodării, cu o rată de 99,28%, urmate de Luxemburg și Malta. La polul opus se situează Croația, Grecia și Lituania, cu procente cuprinse între 87,91% și 89,35%. În ciuda progresului înregistrat, România continuă să necesite investiții și strategii țintite pentru creșterea nivelului general de alfabetizare digitală.

Sursa: Gândul