Conform Business-review.eu: Creștere accelerată a programelor universitare predate în limba engleză în țări emergente

Numărul programelor universitare predate integral în limba engleză în țări considerate destinații de studiu emergente a înregistrat o creștere semnificativă de 48% începând cu anul 2019. Această tendință, dezvăluită într-un ghid recent publicat de British Council, organizația britanică responsabilă de relațiile internaționale culturale și educaționale ale Regatului Unit, subliniază o schimbare importantă în peisajul educațional global. Țările emergente, în acest context, se referă la acele state care nu se numără printre destinațiile tradiționale majore precum Marea Britanie, Statele Unite ale Americii, Australia sau Canada.

România, pe harta internațională a studiilor în engleză

În România, această tendință se reflectă prin existența a 443 de programe universitare oferite în limba engleză. Această cifră plasează țara noastră într-o poziție favorabilă pentru atragerea studenților internaționali, dar și pentru oferirea de oportunități de studiu în limbi străine pentru propriii cetățeni. Creșterea numărului de astfel de programe indică o adaptare a sistemului educațional românesc la cerințele pieței globale și la dorința studenților de a accesa cunoștințe și competențe într-un limbaj academic recunoscut internațional. Această expansiune facilitează, de asemenea, colaborări academice mai strânse cu universități din alte țări și contribuie la internaționalizarea instituțiilor de învățământ superior românești.

Impactul asupra mobilității studențești

Expansiunea programelor predate în limba engleză în afara marilor centre academice tradiționale deschide noi orizonturi pentru mobilitatea studențească. Tinerii care aspiră la studii superioare au acum acces la o gamă mai largă de opțiuni, inclusiv în țări care oferă avantaje financiare sau culturale specifice. Pentru România, această evoluție poate însemna un aflux sporit de studenți străini, contribuind la diversitatea culturală a mediului universitar și la creșterea schimburilor academice. Pe de altă parte, facilitează și accesul studenților români la programe specializate care nu ar fi disponibile în limba română.

Factorii din spatele creșterii

Creșterea semnificativă a programelor universitare în limba engleză în țările emergente este determinată de o serie de factori interconectați. Unul dintre aceștia este recunoașterea internațională tot mai mare a universităților din aceste țări, care încep să ofere cursuri de înaltă calitate, adesea la costuri mai accesibile decât în destinațiile consacrate. De asemenea, politicile guvernamentale proactive menite să atragă talente internaționale și să stimuleze internaționalizarea educației joacă un rol crucial. Companiile multinaționale care își extind operațiunile în aceste regiuni contribuie, de asemenea, prin crearea unei cereri pentru forță de muncă cu competențe globale, formată în medii academice internaționale.

Potrivit ghidului British Council, se observă o strategie clară a universităților din piețele emergente de a-și consolida prezența pe scena educațională mondială. Aceasta implică nu doar adaptarea limbajului de predare, ci și alinierea curriculei la standardele internaționale și investiții în infrastructura de cercetare și educație. Numărul total de programe predate în limba engleză în aceste țări a atins un nivel record, demonstrând potențialul lor de a deveni noi centre de excelență academică.

Sursa: Business-review.eu