Conform Europafm.ro: Danemarca ia măsuri drastice împotriva copierii la examene cu ajutorul inteligenței artificiale (AI). Elevii din școlile secundare superioare, cu vârste cuprinse între 16 și 19 ani, vor trebui să își susțină oral lucrările scrise. Această decizie vine ca răspuns la îngrijorările tot mai mari ale autorităților privind utilizarea abuzivă a programelor de AI pentru realizarea temelor și fraudarea examenelor.

Magnus Heunicke, ministrul Educației danez, a declarat că problema necesită o rezolvare urgentă. „Din păcate, avem o problemă cu inteligența artificială care copiază în școlile secundare superioare. Sunt necesare măsuri acum”, a subliniat oficialul. Una dintre principalele schimbări impuse se referă la lucrările importante pregătite de elevi acasă. Aproximativ 9.000 de elevi realizează anual un astfel de proiect, iar de acum înainte vor fi obligați să îl prezinte și oral. Această audiere va permite profesorilor să verifice autenticitatea lucrării și să confirme că aceasta reflectă cunoștințele proprii ale elevului.

Implementarea unor noi protocoale de securitate

Pe lângă susținerea orală a lucrărilor, autoritățile daneze intenționează să implementeze noi măsuri de securitate în timpul examenelor. Școlile vor trebui să utilizeze sisteme de monitorizare a calculatoarelor și să limiteze accesul la resurse online prin filtre specifice rețelelor școlare. De asemenea, guvernul recomandă creșterea numărului de teme realizate în clasă, în condiții de supraveghere. Această abordare le va permite profesorilor să monitorizeze mai eficient procesul de lucru al elevilor și să evalueze corect nivelul de cunoștințe.

Danemarca pregătește, de asemenea, o strategie națională dedicată utilizării inteligenței artificiale în sectorul educațional. Scopul este de a stabili criterii clare privind momentele în care instrumentele AI pot fi folosite legitim și cele în care sunt considerate forme de fraudă. „Trebuie să ne asigurăm că inteligența artificială nu afectează competențele elevilor, profesionalismul și, mai ales, capacitatea lor de a gândi singuri”, a afirmat ministrul Educației.

Preocupări europene privind utilizarea AI în educație

Problema utilizării AI pentru eludarea sarcinilor educaționale nu este specifică Danemarcei, ci preocupă mai multe țări europene. În Suedia, de exemplu, autoritățile au înregistrat o creștere alarmantă a cazurilor de elevi sancționați pentru folosirea nepermisă a inteligenței artificiale. Un studiu recent indică o creștere de aproape 700% a avertismentelor și suspendărilor în perioada 2023-2025. Oficialii suedezi subliniază importanța ca notele obținute să reflecte cunoștințele reale ale elevilor, iar trișarea prin intermediul AI poate afecta negativ procesul de învățare.

Sursa: Europafm.ro