Conform G4Media: Guvernul Danemarcei a anunțat noi măsuri pentru a combate utilizarea inteligenței artificiale în învățământul preuniversitar. Strategia, ce vizează elevii cu vârste între 16 și 19 ani, intră în vigoare pe 10 august și include obligativitatea susținerii orale a eseurilor, monitorizarea ecranelor în timpul examenelor și încurajarea redactării lucrărilor în clasă.nnDecizia vine ca răspuns la o creștere alarmantă a trișatului cu ajutorul tehnologiei AI, considerată o amenințare directă la adresa competențelor și a capacității de gândire independentă a elevilor. „Ne confruntăm cu o problemă legată de trișatul cu ajutorul inteligenței artificiale în învățământul secundar superior. Este nevoie de măsuri imediate”, a declarat Magnus Heunicke, ministrul Educației de la Copenhaga.

Susținerea orală și supravegherea sporită

nnUna dintre cele mai importante măsuri introduce obligativitatea susținerii orale a lucrării de atestat (SSO) pentru cei aproximativ 9.000 de elevi care o redactează anual. Detaliile specifice privind modul de desfășurare a acestor susțineri vor fi stabilite în colaborare cu instituțiile de învățământ.nnÎn paralel, liceele vor fi obligate să implementeze instrumente digitale pentru monitorizarea ecranelor elevilor pe durata examenelor scrise. De asemenea, vor fi instalate filtre pentru a bloca accesul la platformele nepermise în timpul acestor evaluări.nnO recomandare suplimentară pentru școli vizează creșterea numărului de teme și lucrări scrise care se desfășoară în timpul orelor de curs, sub supravegherea directă a profesorilor. Această abordare permite cadrelor didactice să urmărească îndeaproape procesul de lucru al elevilor, să ofere feedback personalizat și să evalueze mai precis nivelul real al cunoștințelor dobândite.

Explozia cazurilor de copiat, o problemă globală

nnStrategia daneză survine pe fondul unei creșteri semnificative a cazurilor de utilizare neautorizată a inteligenței artificiale în rândul elevilor la nivel internațional. Exemplul Suediei este elocvent, unde, în perioada 2023-2025, numărul elevilor sancționați pentru utilizarea modelelor AI a înregistrat o majorare de 688%. Această tendință subliniază necesitatea unor acțiuni proactive din partea sistemelor educaționale pentru a menține integritatea procesului de învățământ și a asigura o evaluare corectă a performanței elevilor.nnNoile reglementări din Danemarca reflectă o preocupare tot mai accentuată a guvernelor la nivel mondial cu privire la impactul inteligenței artificiale asupra educației. Obiectivul principal este de a integra tehnologia într-un mod responsabil, fără a compromite dezvoltarea abilităților fundamentale ale elevilor.

Sursa: G4Media