Mihaela Popa, profesoară de matematică la Colegiul Național „Vasile Alecsandri” din Iași și fost secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, afirmă că tensiunile actuale din sistemul școlar nu sunt cauzate de o grevă, ci de un „boicot” generat de lipsa de comunicare a autorităților și de măsurile implementate fără consultarea profesorilor.

Ea explică că, după zece ani de la inițiativa „România Educată”, în sistemul educațional circulă aceeași mentalitate și aceiași oameni care au fost implicați în deciziile controversate, precum distribuirea burselor în funcție de note și care nu au avut în vedere performanțele elevilor. Profesora susține că s-a normalizat situația, renunțând la festivismele electorale, în care politicienii fără studii provocau elevilor ore în șir de picioare. Pentru ea, nu este vorba despre o grevă, ci despre un boicot.

Din perspectivă economică și politică, Mihaela Popa recunoaște situația dificilă și accentuează că mesajele trebuie gestionate cu grijă pentru a evita populismul. Ea consideră însă că principalul motiv pentru tensiuni este lipsa de comunicare, iar ministrul Educației este cea mai slabă legătură în acest proces. Prim-ministrul Bolojan a fost dezinformat de specialiștii din minister, afirmă ea, și îl cunoaște ca pe un om integru, în timp ce anumite informații greșite au fost transmise din interiorul ministerului sau chiar de către ministru.

Potrivit profesoarei, declarația prim-ministrului că se vor majora de la 16 la 18 ore norma didactică, nu s-a confirmat, de fapt, s-au crescut de la 18 la 20 de ore. De asemenea, el a spus că va crește și norma pentru învățământul universitar, dar această măsură nu a fost implementată. În plus, afirmă că salariile profesorilor nu au redus și nu s-au modificat în sens negativ, ci această situație a fost influențată de dezinformări și de lipsa unei comunicări eficiente.

Sursa articol