România face un pas semnificativ în adaptarea sistemului educațional la noile tehnologii prin introducerea explicită a inteligenței artificiale în programa școlară de matematică, începând cu anul școlar 2026. Aceasta reprezintă o premieră națională, fiind primul moment în care AI-ul e menționat clar în documentele oficiale destinate învățământului. O schimbare de profil, menită să transforme modul în care elevii învață și înțeleg această disciplină, reflectă tendințele globale de integrare a tehnologiei în procesul educațional, pentru a face materia mai relevantă și mai accesibilă.

### Revitalizarea matematicii și reintroducerea aritmeticii

Una dintre cele mai importante modificări ale noii programe a fost reintroducerea aritmeticii ca disciplină distinctă, atât în clasele a IX-a și a X-a, cât și ca materie separată în ultimii ani de liceu, în special pentru profilul pedagogic. Decizia vine ca urmare a criticilor frecvente legate de nivelul scăzut al competențelor matematice de bază în rândul elevilor și a rezultatelor slabe la evaluările naționale. Ministerul Educației justifică această mutare prin necesitatea consolidării operațiilor fundamentale, precum adunarea, scăderea, înmulțirea și împărțirea, precum și a conceptelor esențiale, precum proporționalitatea, estimarea sau calculul practic. Datele recente arată că mulți elevi întâmpină dificultăți în rezolvarea exercițiilor simple din cauza necunoașterii regulilor de bază, precum ordinea operațiilor, un semn clar că revizuirea acestora devine urgentă pentru susținerea unui nivel minim de competență.

Paralel cu această reintroducere, programa a suferit modificări semnificative în funcție de profil, pentru a înviora predarea și a o face mai apropiată de nevoile realității. La profilul Matematică-Informatică, accentul cade pe dezvoltarea unor competențe avansate și pregătirea pentru domenii tehnice și științifice. Pentru profilurile științele naturii, matematica devine mai aplicată, în timp ce la profilurile umaniste și tehnologice se pune accent pe elementele esențiale pentru viața de zi cu zi. În plus, anumite capitole, precum polinoamele, vor fi abordate mai devreme în parcursul școlar, în clasa a X-a, ceea ce ar putea accelera înțelegerea celor mai complexe subiecte.

### Inteligența artificială, noul partener în învățare

Ceva mai mult decât o reformă de conținut, noua programă propune o revoluție în modul în care elevii vor învăța matematica. Introducerea explicită a inteligenței artificiale ca instrument educațional reprezintă o schimbare de paradigmă, având în vedere că AI-ul nu mai este doar un suport tehnologic, ci devine un partener activ în procesul de predare și învățare. Profesorii sunt încurajați să utilizeze aplicații și chatbot-uri educaționale, capabile să genereze grafice, să rezolve ecuații și să ofere explicații pas cu pas, în sprijinul elevilor.

Această schimbare vizează mutarea accentului de pe calculele mecanice, care pot fi automatizate, spre interpretare, analiză și gândire critică. Astfel, elevii pot obține, de exemplu, reprezentări grafice cu ajutorul unor instrumente digitale, eliberând timp prețios pentru discuții despre semnificația rezultatelor. De exemplu, combinatorica ar putea fi explicată prin situații concrete, precum variantele unui cod PIN sau numărul combinațiilor posibile pentru numeralele de înmatriculare, facilitând astfel înțelegerea la nivel practic.

De asemenea, programa promovează utilizarea matematicii în dezvoltarea gândirii critice, inclusiv în identificarea și demontarea informațiilor false, prin analiza statisticilor, proporțiilor și numerelor. În viziunea noilor curriculumuri, matematica nu mai este doar un set de reguli abstracte, ci devine un instrument de înțelepciune digitală, adaptată unei lumi în care inteligența artificială nu mai este un simplu concept futurist, ci o parte integrantă a vieții cotidiene.

### Perspective de transformare durabilă

Dacă aceste reforme vor fi implementate cu consecvență și vor fi susținute de formare adecvată pentru cadrele didactice, pot marca una dintre cele mai importante schimbări în predarea matematicii din ultimele decenii. Odată cu integrarea AI, elevii vor putea învăța nu doar să aplice formule, ci să înțeleagă și să interpreteze date, să își dezvolte abilități de gândire critică și să se adapteze la o societate digitalizată. Într-un context global în care tehnologia avansează cu rapiditate, această abordare promite nu doar să îmbunătățească nivelul de cunoștințe, ci să pregătească elevii pentru provocările viitoare, învățându-i să folosească tehnologia pentru a găsi soluții pragmatice și inovative în diverse domenii.