Ilie Bolojan: Banii pentru Educație trebuie să crească, dar cu condiția îmbunătățirii calității

Premierul Ilie Bolojan, aflat și în funcția de ministru interimar al Educației, a adresat un discurs hotărât în cadrul dezbaterii despre moțiunea opoziției pe tema reformei din învățământ. Într-o recentă ședință a Senatului, Bolojan a punctat clar principiul fundamental al finanțării în domeniul educației, afirmând că „nu există ceva gratis, există ceea ce plătești din propriul buzunar și ceea ce plătește altcineva”. Această afirmație trasmite ideea că, indiferent de sursa de finanțare, calitatea și eficiența acestor bani trebuie să fie prioritare.

Despre investițiile în educație: mai mulți bani, dar cu responsabilitate

De ani de zile, dezbaterea despre bugetul alocat învățământului este în centrul discursurilor politice și sociale. Însă, în contextul actual, Bolojan subliniază că doar creșterea fondurilor nu reprezintă o soluție automată pentru problemele din sistem. „Banii educației trebuie să fie tot mai mulți, dar corelat cu creșterea calității”, subliniază oficialul. În opinia sa, alocările financiare trebuie strategic aliniate cu măsuri concrete, menite să reformeze modul în care se face învățământul în țară.

Executivul are în vedere recentul plan de investiții și reforme din Educație, însă acestea trebuie să fie însoțite de o evaluare riguroasă a rezultatelor. Investițiile mari în infrastructură, salarii și resurse didactice sunt esențiale, dar nu suficiente dacă nu sunt însoțite de o reformare a modului în care sunt predate și administrate materiile școlare. Bolojan a indicat că o atenție sporită trebuie acordată atât pregătirii cadrelor didactice, cât și actualizării curricula, astfel încât elevii să dobândească abilități relevante pentru piața muncii moderne.

O critică la adresa sistemului actual și a blocajelor administrative

De asemenea, liderul de guvern a fost critic față de obstacolele administrative și birocratice care împiedică o gestionare mai eficientă a resurselor. El a atras atenția că, în ciuda creșterii bugetelor, rezultatele nu sunt întotdeauna vizibile, din cauza unei gestionări deficitare sau a lipsei de strategii clare. Această abordare critică contează în contextul în care, în ultimii ani, fondurile publice pentru Educație au crescut, dar sistemul încă se confruntă cu provocări majore precum abandonul școlar, nedreptățile în accesul egal la educație și un sistem încă prea centralizat, lipsit de flexibilitate.

Premierul a făcut apel la o responsabilitate comună și la asumarea unei viziuni pe termen lung, care să vizeze atât finanțarea, cât și reformele structurale. În același timp, a reafirmat dorința Guvernului de a sprijini cadrele didactice și de a revitaliza procesul educațional, în condițiile în care calitatea învățământului trebuie să fie principalul obiectiv.

Perspective și așteptări pentru viitor

Președintele Senatului a subliniat faptul că dezbaterea pe subiectul Educației trebuie să continue și să fie una transparentă, în care toate părțile interesate să aibă un cuvânt de spus. În contextul recentelor promovări ale proiectelor de lege și a angajamentelor asumate de autorități, nu este exclus ca în perioada următoare să fie anunțate măsuri concrete pentru o reformare a sistemului.

Cu toate că există încă multe obstacole, promisiunea de a crește finanțarea responsabil și de a o corela cu creșterea calității deschide perspective pentru o viitoare reformă profundă a învățământului românesc. În timp ce guvernul a reafirmat această țintă, rămâne de văzut dacă actuala strategie va fi suficientă pentru a îmbunătăți semnificativ condițiile de învățare și rezultatelele elevilor din anii următori.