Accesul adolescenților la platformele online rămâne un subiect de actualitate în discuțiile despre siguranța și sănătatea mintală a tinerilor. În contextul în care utilizarea excesivă a mediului digital poate genera riscuri semnificative, reprezentanți ai autorităților din România subliniază necesitatea găsirii unui echilibru între libertate și protecție. Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, evidențiază que o abordare excesivă, cum ar fi interdicțiile totale, nu este soluția recomandată, ci controlul parental și educația digitală.

Analiza recentei situații internaționale, cum este cazul Australiei, arată dificultățile aplicării unor restricții totale pentru utilizatorii minori. În Australia, o interdicție pentru utilizatorii sub 16 ani a fost introdusă, însă măsurile de aplicare sunt încă nesatisfăcătoare, iar sancțiunile nu sunt clar definite, ceea ce limitează efectul acesteia. România, în acest context, trebuie să dezvolte o strategie proprie, adaptată realităților locale și specificului mediului online din țară.

Ministrul Daniel David avertizează asupra tendinței adolescenților de a ocoli regulile restrictive. Interdicțiile totale pot determina tinerii să caute soluții alternative, precum utilizarea VPN-urilor sau crearea de conturi anonime, ce reduc controlul părinților și al cadrelor didactice asupra activităților online. Aceasta poate crește riscul de contact cu conținut sensibile sau de expunere la potențialii pericole pe internet.

De aceea, controlul parental a fost prezentat ca o soluție mai eficientă. Daniel David subliniază că responsabilitatea principală în gestionarea accesului la mediul digital trebuie să revină părinților. Insistă asupra importanței educației digitale și a discuțiilor deschise în familie, pentru a crea un mediu sigur și responsabil în online.

Controlul parental, combinat cu educația digitală, poate reprezenta o cale de mijloc pentru asigurarea protecției minorilor în mediul online. Implementarea unor instrumente tehnice de monitorizare și dialogul deschis în familie pot ajuta la reducerea riscurilor și la promovarea unei utilizări responsabile a tehnologiei. Colaborarea între școală și familie este esențială pentru a construi un sistem de sprijin eficient.

Ministrul Educației afirmă că România trebuie să-și creeze propriul model de reglementare a accesului minorilor la platformele digitale. O dezbatere deschisă, la care să participe specialiști, părinți, profesori și reprezentanți ai industriei tech, este necesară pentru a construi un cadru legislativ adaptat noilor realități. Măsurile dure, precum interdicțiile totale, nu sunt considerate soluția ideală, preferându-se o abordare echilibrată, în care responsabilitatea și educația joacă rolul central.

În final, se evidențiază că problema nu constă în platforme, ci în modul în care acestea sunt folosite. România este în fața provocării de a transforma riscurile asociate utilizării digitale într-o oportunitate de dezvoltare. Monitorizarea continuă și informarea specializată rămân factori esențiali pentru adaptarea la evoluțiile din mediul digital.