Reforma urgentă a sistemului educațional: un avertisment din partea experților în tehnologie

Schimbările accelerate din lumea digitală impun o reevaluare profundă a modului în care sunt pregătiți elevii și tinerii pentru viitor. Într-un interviu recent, Răzvan Bologa, profesor de Computer Science la Cibernetică în cadrul Academiei de Studii Economice din București, a tras semnale de alarmă: „Reformarea școlilor este urgentă acum, nu peste cinci ani”. Acest apel vine în contextul în care tehnologia evoluează cu o viteză fără precedent, iar sistemul educațional trebuie să se adapteze rapid pentru a nu rămâne în urmă.

### Necesitatea unei reforme rapide și adaptarea la inexorabilitatea tehnologiei

Potrivit profesorului Bologa, modificările în domeniul tehnologiei au depășit cu mult ritmul în care se pot face ajustări în sistemul educațional tradițional. „Tehnologia avansează cu o viteză care nu ne așteptăm,” a explicat el, adăugând că această dinamică impune o transformare radicală în modul în care sunt predat și în educația digitală.

De mai mulți ani, specialiștii și educatorii avertizează asupra faptului că modelul tradițional de predare, centrat pe memorare și pe acumularea informației, nu mai corespunde cerințelor viitorului. În lumea digitalizată, competențele precum gândirea critică, problem-solving-ul și alfabetizarea digitală devin esențiale pentru elevi, însă sistemul actual nu le valorifică pe deplin.

Reformarea trebuie să fie făcută rapid, pentru a pregăti elevii pentru un mediu în continuă schimbare, unde inovațiile tehnologice modificate adesea în câteva luni peisajul socio-economic. „Este nevoie de o schimbare profundă a curriculumului, a metodei de predare și a modului în care elevii sunt evaluați,” a spus Bologa, accentuând necesitatea unor reforme radicale, nu lipsite de curaj, pentru a face față provocărilor viitorului.

### Actualizarea curriculului și investițiile în educație digitală

Un alt aspect esențial, subliniat de expert, este actualizarea constantă a materialelor didactice pentru a reflecta evoluția rapidă a tehnologiei. În contextul în care competențele digitale sunt din ce în ce mai solicitate pe piața muncii, sistemul trebuie să integreze în mod eficient arii precum programarea, inteligența artificială și securitatea cibernetică în programa școlară de bază.

De asemenea, profesorul Bologa atrage atenția asupra necesității unor investiții semnificative în infrastructura digitală, precum și în formarea cadrelor didactice. „Nu putem cere elevilor să devină competenți digital dacă nu le oferim resursele și pregătirea necesară”, susține el. Cu toate acestea, aceste investiții trebuie să fie strategice și să urmărească nu doar adoptarea tehnologiei, ci și crearea unor noi moduri de predare și învățare, adaptate noilor realități.

### Concluzii și perspective pentru un sistem educațional pregătit pentru viitor

În condițiile actuale, în care digitalizarea și schimbările tehnologice se accelerază, profesorii și factorii de decizie trebuie să își asume urgent rolul de a remodela sistemul educațional. Numai astfel se poate asigura o pregătire adecvată pentru următoarele decenii, pentru o generație capabilă să navigheze cu succes în peisajul global digital.

Perspectiva lui Răzvan Bologa este clară: dacă nu vom reacționa pe termen scurt, riscăm ca elevii români să rămână în urmă, iar școala să nu mai fie relevantă pentru provocările viitorului. În ultimii ani, discuțiile în domeniu s-au intensificat, însă timpul pentru acțiune este acum, nu peste câțiva ani, pentru a răspunde unei realități în continuă transformare. Astfel, sistemul educațional trebuie să devină mai flexibil, inovator și pregătit să țină pasul cu tehnologia. Numai angajamentul și viziunea clară pot asigura o educație relevantă și au un impact durabil asupra viitorului țării.