Simulările la bacalaureat au arătat o creștere a promovabilității

Rezultatele simulărilor probelor scrise din cadrul examenului național de bacalaureat, desfășurate în perioada 23-26 martie 2026, au fost comunicate școlilor, indicând o creștere a procentului de promovare față de anul precedent. Aceste simulări au fost organizate în 1.364 de unități de învățământ din întreaga țară. Datele au fost centralizate și prelucrate la nivelul Ministerului Educației.

Participare și evaluare

Participarea elevilor la simulări a fost semnificativă, cu peste 114.600 de candidați înscriși la proba de Limba și literatura română, depășind numărul de 101.000 din 2025. Proba obligatorie a profilului a reunit peste 113.100 de elevi, în creștere față de cei peste 99.900 din anul anterior. De asemenea, proba la alegere a profilului/specializării a atras peste 111.100 de candidați, comparativ cu cei peste 98.300 din 2025. Proba la limba și literatura maternă a înregistrat peste 6.100 de participanți, o creștere față de cei peste 5.500 din anul precedent.

În total, au fost realizate 778.464 de evaluări, cu aproximativ 13% mai mult decât la simulările din 2025. Fiecare lucrare a fost evaluată de cel puțin doi evaluatori. Rezultatele au fost transmise școlilor de proveniență ale elevilor începând cu data de 8 aprilie.

Analiza rezultatelor pe probe

La proba de Limba și literatura română, procentul notelor mai mari sau egale cu 5 a fost de 77.23%, comparativ cu 66.84% în 2025. La disciplina obligatorie a profilului (matematică/istorie), promovabilitatea a atins 64.48%, ușor mai mare decât procentul de 63.28% din anul anterior. Procentul notelor peste 5 la proba la alegere a profilului și specializării a fost de 73.69%, față de 69.46% în 2025. La proba de limba maternă, 86.56% dintre elevi au obținut note peste 5, o creștere notabilă față de 82.5% înregistrată în 2025.

Lucrările scrise ale elevilor sunt disponibile în unitățile de învățământ, unde profesorii au acces la acestea pentru a oferi feedback. Conducerile școlilor vor pune borderourile de evaluare la dispoziția cadrelor didactice.